Onze identiteit

In het Koersplan van West Openbaar Onderwijs hebben we als gezamenlijke scholen onze visie op onze openbare identiteit beschreven en deze luidt als volgt: Mensen zijn van jongs af aan nieuwsgierig, leergierig en uit op sociale binding. Dit streven wordt uitgedrukt in drie psychologische basisbehoeften die ieder mens eigen zijn. Ieder mens is "gebouwd" om zichzelf te ontwikkelen en heeft een natuurlijke behoefte aan relatie, autonomie en competentie (Deci&Ryan). Door tegemoet te komen aan deze drie basisbehoeften ontstaat intrinsieke motivatie: de motor voor groei en persoonlijke ontwikkeling.

Wij zijn een basisschool, waar kinderen, ouders en teamleden met alle verschillende achtergronden welkom zijn. Wij staan en gaan voor een (leer)omgeving waarin kinderen, ouders en teamleden zich veilig genoeg voelen om zichzelf te zijn, zich openstellen voor nieuwe ervaringen, verschillen kunnen bespreken en respecteren en (leren) goed met elkaar om te gaan. In de praktijk werken we hieraan door het beste van meerder methodes te combineren: De Gouden weken, Rots & Water trainingen in groep 4 en 7, KiVa lessen in groep 1 t/m 8 en lessen levensbeschouwelijkevorming in goep 3 t/m 8 (LeVo).

 

Ons onderwijs richt zich op een sterk veranderende omgeving en is toekomstgericht. In ons onderwijs is er aandacht voor de belevingswereld, de diverse leergebieden en de wijze waarop wordt geleerd. Samen met de kinderen nemen wij de ruimte om op een eigen manier wijs te worden.

Hierbij hoort verantwoordelijkheid (leren) nemen. Wij dragen actief bij aan de pluriforme samenleving, waarbij ons uitgangspunt is dat we open, tolerante en verantwoordelijke burgers zijn.

 

Wij zijn ons bewust dat we verantwoordelijk zijn voor hoe we de aarde doorgeven aan volgende generaties. We leren kinderen wat ze zelf kunnen bijdragen en geven het goede voorbeeld. De landelijke kernwaarden van het openbaar onderwijs: gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting zijn onderdeel van ons DNA.